分类: 新课改教育论文发表

新课改教育论文发表

高中信息技术教学中学生创新能力的培养

培养学生的创新能力是素质教育的核心。信息技术是一门知识性、技能性和实践性都非常强的学科,在培养学生的创造意识、激发学生的创造动机、发展学生的创造思维方面具有独特的优势。那么作为一名教师,应如何在高中信息技术课堂教学中培养学生的创新能力呢?

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立足基础,把握高考

综观近几年的高考新课标试题,化学实验仪器连接试题成为高考考试的重点。这类试题很好的体现了化学课程标准的主旨,也能够体现实验探究与创新意识以及证据推理与模型认知的化学核心素养。本文以典型试题的分析,建构仪器连接试题认知模型,通过高考试题的题组解题,讨论模型的活学活用,激活思维,最后将试题的分析回归教材,立足基础,把握高考。

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高考命题视角思考

结合高考试题对化学平衡图像的考查,论述了解决以实际工业生产为背景的化学平衡图像题需要的能力,凸显了高考命题在培养学生核心素养的导向作用。

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生活化教学在高中通用技术中的应用策略

生活化教学被很多学科的教师广泛应用。它能降低学科的难度,激发学生的学习热情,更能在一定程度上提高该学科的教学质量。其实,我们的生活中有很多教学资源有待发掘和利用。高中通用技术教师应该有针对性地在生活中寻找有效资源,将其渗透到教学过程中,赋予这门课程更深刻的意义。

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