【摘要】在进行传统文化的传承中，语文教学是其中很重要的一个途径，同时语文教学也承担着很大的责任。从语文教学的内容和特点出发，教师也应该积极地在日常教学中渗透传统文化，促进学生多方面能力的发展。但是从当前的教学情况来看，教师普遍缺乏对古文化的了解，也没有深层次地去了解传统文化，这就阻碍了传统文化的传承。语文教师应该积极地转变自己的教学方法，让学生在潜移默化中获得提升，从而更好地感受传统文化的精髓。下面就来谈一谈我的看法。

　　【关键词】初中语文;传统文化;教学

一、渗透传统文化的重要性

传统文化的内容十分丰富，同时对学生的成长发展也起到了很大的作用。首先，它会影响学生思想观念的确立。在历史文化中，有许多优秀的文化思想，如儒家文化，经过长期的社会发展，至今仍能为人们所认同，显示出其微妙之处。教师要把握学生的本质，尤其是影响学生思想的建立，为学生的发展打下良好的基础。其次，要更好地培养学生的思想品德。在传统文化中，有很多这样的内容，如“孝为先”等等。第三，培养学生的爱国主义精神。许多诗文表达了作者对祖国的感情，这些文章可以用来培养学生的爱国情怀。

　　二、当前渗透传统文化的情况

初中阶段作为学生成长和学习中很重要的一个阶段，它需要学生积累更多的知识，从而为之后的学习打下良好的基础。所以在初中阶段的教学中制定有效的教学计划往往是特别重要的。在当前的社会中，语文已经体现出了它自己的魅力和不可替代的作用，同时它也是其他学科教学的一个基础，对于这一点很多人也已经达到了共识。但是在具体的教学活动中，还有一些教师存在着强行给学生灌输知识的情况。这样不仅没有办法提高教学的有效性，也没有办法和学生的实际生活联系在一起，因而影响学生对传统文化学习的兴趣，甚至影响到学生学习语文知识的积极性。所以这就需要教师调整在教学中渗透传统文化的方法，促进学生的发展。

　　三、如何有效地渗透传统文化

　　（一）渗透有趣的传统文化，吸引学生的兴趣

　　教师在刚开始渗透传统文化的时候，就需要先加入有趣味性的内容进行讲解，比如一些民俗文化等等。民俗文化是几千年来依附着人们生活、习惯、情感而产生的传统文化。它和人们的实际生活息息相关，所以学生也可以更好地去理解，这样它的趣味性也比较高，可以增强学生参与的积极性。只有学生拥有了学习的动力，他们才可以更投入地去学习传统文化知识，所以在具体的教学活动中，教师应有选择性地加入趣味性比较强的传统文化知识，并将它纳入到具体的教学计划中来，引发学生的主动讨论和参与，引起学生的直观感受。这种教学方式就会不同于灌输式的教学模式，从而提高教学的有效性。

　　（二）探索新的教学方法，提高教学有效性

在具体的教学活动中，教师应该抛弃传统的教学经验，积极地探索新的教学方法和手段，逐步地增强自己的教学效率，增强传统文化在日常教学中的渗透。教师可以在尝试渗透的同时，从学生的实际情况出发进行调整，不能只使用一种方法，而是要尝试使用不同的方法，保持学生学习的热情，从而提高学生学习的有效性。不管运用什么样的方法，教师一定要积极地总结，思考自己的教学方法获得了哪些效果、有哪些不足之处、学生的反应如何等等，从而及时地调整自己的方法，确定只使用一种方法还是交叉使用方法等措施，提高教学的有效性。

　教师还可以运用那些能够让学生参与到教学活动中来的教学方式，比如将一些小故事和视频展示给学生，还可以让学生组织一些能够体现传统文化的小品进行展示，这些方法都可以让学生积极地参与到传统文化的学习中来，吸引学生学习的兴趣，增强学生的学习能力，增加师生的互动。这些当然都需要教师积极地运用在课堂上面，并在使用的时候寻找更加合适的方法，从而为传承传统文化提供更多的知识财富，让优秀的传统文化可以继续传承下去。随着社会的快速发展，人们对学生语文知识运用的情况也更加地重视，不管之后从事什么行业，语文表达和文字运用都是人们不可缺少的一个能力。初中阶段正处于学生语文学习的关键阶段，如果教师可以更好地渗透传统文化，就可以让学生深入地认识到传统文化的作用，从而让学生更用心地去学习传统文化、研究传统文化。教师在教学的时候一定要运用更加有效的方法，激发学生对传统文化学习的兴趣，提高他们学习的效率，从而培养出社会需要的全面发展的人才。作为引导者，语文教师一定要积极地发散自己的思维，找到更多有效的方法来渗透传统文化，从而更有效率地传播优秀的传统文化，让传统文化走向全世界。

　　（三）深入挖掘课本中的传统文化

　　在进行传统文化教学的时候，教材往往是教师进行教学的主要依据，同时也是进行传统文化传承的途径。所以想要更好地进行传统文化的渗透，就需要教师更加深入地了解语文教材，理解其中蕴含的传统文化知识，进行深入的挖掘，并在这个基础上更好地进行传统文化渗透。在具体的语文教学活动中，语文教师应该以教材作为一个出发点，对课文中所包含的传统文化进行挖掘，并通过对新资源的利用，更好地渗透传统文化。

　　四、结语

　　总而言之，在当前的语文教学活动中，教师要有意识地渗透传统文化知识，从而培养学生的综合素质。所以在具体的语文教学活动中，教师应该认识到传统文化的重要性，并运用合理的方法渗透传统文化，从而提高教学的有效性，促进学生的全面发展。

　 参考文献

　　[1]付会改.初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨[J].初等教育，2017（10）.

　　[2]马旭龙.初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨[J].初等教育，2018（2）.