在高中政治的教学过程中，为了适应经济全球化的发展，避免学生在教师的带领下形成重智力轻德育的教育现象，教师必须把立德树人的教学理念融入到课堂教学的根本任务中。高中政治是学生必须要掌握的一门知识，课程内容的学习，也与同学的思想政治教育紧密相关，但是在教师的教学过程中，却往往忽视了对学生进行道德教育，过于注重对学生进行理论知识的教学。导致学生的道德素养得不到有效提高，这就需要教师在教学的过程中，必须把立德树人作为教学的重点，在学生的日常生活中，不断发掘德育教学资源，真正的对学生展开德育教学。

一、联系社会热点，挖掘教材德育素材

教师在课堂上对学生展开德育教学的时候，可以立足于学生的实际生活作为出发点。针对于社会中发生的热点事件，引导学生采用正确的眼光来进行分析。同时还要培养学生，用实际的眼光看待问题，同时培养学生解决问题的能力。教师还需要不断的挖掘教材中的相关德育知识，进一步完善自己的教学内容和教学模式，通过相关社会问题的分析，帮助学生提高辨别是非问题的能力。例如：教师在带领学生学习知识产权的时候，可以结合社会中的相关热点事件，为学生展示一些违法知识产权的相关案例。然后让学生结合自己的生活进行分析，引导学生维护自己知识产权的意识。

二、转变教育观念，提升教师教学素质

高中政治知识教学的过程中，教师必须要转变自己的教学观念，明确高中政治课堂教学的目标，真正的让德育走进学生学习的课堂中。因此，教师需要让学生作为学习的主体，进行相关知识的学习。同时教师还需要树立全局观念，时刻关注国家的发展，拓展自己的事业，创新自己的教学方式，让自己的教学结构得到不断的丰富，这样才能够深入浅出地对学生进行政治知识的引导，让学生的道德素养得到有效的提高。例如：教师在平时的教学过程中需要注意自己的言行。通过自己的一举一动，为学生做好榜样示范作用，让学生的内心世界在教师的带领之下得到感化。这样学生在学习的过程中也能够更好的让自己融入德育的思想进行与人相处。

三、多样教学方法，引导乐于接受德育

在传统的教学过程中，由于教师的教学方法过于死板，导致立德树人的教学理念不能够更好的融入到课堂教学的过程中。因此教师应该对学生采取灵活多样的教学方法，真正的为学生融入立德树人的教学理念，让学生通过电视或者是网络更好的了解国家的局势动态，对教材中陌生的内容，能够更加全面的了解。教师还需要创新自己的教学方法，让学生通过喜闻乐见的方法，进行政治知识的学习。例如：在思想政治教学过程中，教师可以利用课前5分钟时间，让班级中的学生在上课前轮流进行国家新闻热点事件的分享，然后可以结合相关的热点事件谈一谈自己的感受，学生在分享自己故事的过程中，能够更好的了解国家的大事，同时还能够帮助班级中的其他同学形成全局观念，提高全班同学的道德素养。

四、强化社会实践，提高学生道德素养

高中阶段的学生进行政治知识的学习，还需要融入适当的社会实践，这样才能够打破课堂教学的时空界限。通过让学生参加适当的社会锻炼，能够帮助学生深化课堂上所学习的政治知识，提高学生的社会责任感，同时还有利于提高学生的思想觉悟。因此教师要根据学生的实际情况，引导学生参与社会实践，培养学生解决问题的能力，以及综合实践活动的能力。例如：教师在对学生教学文化创新的途径这一部分内容的时候，可以引导学生进行社会实践调查，同时结合自己的调查结果做成相关的文化保护方案。通过这种形式的教学，学生能够对于我国文化遗产有进一步的了解，同时能够培养学生对于国家的热爱之情。这样让学生自己动手获得知识的教学方法，能够更好的提高学生的道德素养。

结语：

高中政治知识的教学不仅仅是为学生进行理论知识的教学，更重要的是培养学生的正确思想价值观念，同时还要在教师的带领之下树立正确的理想信念。培养学生的社会责任感，实现立德树人的教学目标，需要教师在教学的过程中循序渐进的展开，对学生进行潜移默化的影响。教师在教学的过程中也需要充分挖掘教材中的相关素材，对学生进行全面的可持续的引导，这样学生才能够在课堂上端正自己的学习态度，保持积极乐观的心态进行政治知识的学习，让自己的道德素养得到全面的提高。